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教育传媒到校
2023年9月

教育传媒到校直击五邑邹振猷学校 - 2023年9月

知识与品德并重　多元优质教育　培养终身学习者

五邑邹振猷学校致力提供多元化的优质教育，尊重每个孩子的独特性，致力发掘和发展学生的天赋潜能，培养他们在德、智、体、群、美五育得到均衡发展，并在一个愉快的学习环境中成长，找到自我价值和发展目标，成为一个有梦想并敢于接受挑战的追梦者。新任校长郑丽娟拥有丰富的教学及课程设计经验，带领教学团队为学生营造舒适、愉快的学习环境，希望他们能够享受学习、爱学习，继而对学习产生愉悦感和能力感，逐步培养为终身学习者。

多元化教学策略　设计创新校本课程

在科技不断革新及转变的环境下，社会需求知识及能力广泛的多元化人才，以应对跨领域协作的大趋势。学校拥有多年的校本课程设计经验，配合老师的持续专业发展，从而为学生提供均衡而整全的学习历程。同时，学校一直与时并进，贯彻跨学科学习理念，着手培养学生的综合应用能力，并透过推动深度学习，全面巩固同学的知识基础。

郑校长表示：「学校会定期思考及探讨社会的发展现况及需要，继而持续优化校本课程，建构学习的『衔接点』，使学生建立将知识融会贯通的能力。此外，教学团队亦会糅合不同创新意念，开展新的教学策略。例如在疫情期间，全校老师共同协作设计了一套体验式学习课程，结合跨科学习元素，全面兼顾学生知识、能力、态度的发展。课程更涵盖价值教育、STEAM 教育等不同范畴，适当的教学主题更会配合国民及国安66 教育，加强学生的国民身份认同及深化文化涵养。」

优化课时编排　实践体验式学习

学校深谙学习不止于课室，生活体验亦同样重要。为此，学校重新优化及整合课时编排，把学科课堂集中在上午；下午时段则进行体验式学习，兼顾学生的文体艺发展。同时，学校透过举办多元化的学习活动，例如「绳网体验」，在礼堂内设置「绳网阵」，安排学生在专业教练的协助下，使用游绳进行攀爬。在过程中，同学不但能培养团队精神，更克服个人的恐惧，培养坚毅心态，更好迎接不同学习新挑战。

推展「生态科学科技科」　糅合生态及生命教育

STEAM 学习涵盖多个范畴，如编程、人工智能、VR 等，学校近年再进一步开展生态教育，结合学科知识与日常生活，为学生营造沉浸式学习体验。郑校长指出，生态环境与人类的生活息息相关，学校将自然生态、环境保育、价值教育等课题作有机结合，发展校本生态课程，新学年于 4 年级开展「生态科学科技科」(EST)。

学校善用校园空间，将天台改造成可持续发展和生态教育的学习平台，小花圃及地下通道亦分别打造为蝴蝶园和植物学习步道。学生既可以在天台尝试种植，更能够在小花圃培育蝴蝶成长，观察不同动植物的生长特性。借着生态园地，学校有效贯彻跨科学习及体验式教学的理念，引导同学探讨可持续发展和生态平衡等议题，并培养他们对大自然感恩及珍惜的心，实践正向价值。

深化中华文化教育　培养良好品德情操

学校拥有深厚的中华文化教育经验，一直以「立德树人」为目标，致力培养小朋友建立良好品德素养。学校除了将古典文学和中华文化结合，设计了一套独立的校本课程外，更进一步把中华文化融合至不同课程、学科，甚至校园环境当中。例如学校设有「中华文化长廊」，上面绘有万里长城及故宫等举世闻名的历史建筑，加深同学对祖国的认识。

郑校长补充：「中华文化源远流长，文学经典名著更是华夏文明的瑰宝。因此，学校以文学名著作为教材，并配合戏剧及创作活动，以趣味的方式增进同学的知识与阅读能力，激发他们的创意，同时从文学经典中传承中华优良传统与内涵。此外，学校亦会举办『文化日』活动，让同学透过穿着汉服、九色鹿填色、敦煌飞天绘画等活动，认识中华文化的艺术特色。」